Uczestnicy ośrodków LOWE w Gorlicach i Bieczu wrócili z Macedonii Północnej z nowymi kompetencjami, doświadczeniami i międzynarodowymi kontaktami. Kilkudniowa mobilność edukacyjna w ramach programu Erasmus+ połączyła naukę, integrację i poznawanie bałkańskiej kultury, pokazując, że edukacja dorosłych może otwierać drzwi do świata niezależnie od wieku.
Przedstawiciele Lokalnych Ośrodków Wiedzy i Edukacji z Gorlic i Biecza znaleźli się w gronie uczestników międzynarodowej mobilności edukacyjnej realizowanej w Macedonii Północnej. Wyjazd odbył się w ramach projektu „Akademia Edukatora Osób Dorosłych”, prowadzonego przez Małopolską Izbę Samorządową w programie Erasmus+.
W wydarzeniu uczestniczyły osoby związane z LOWE w Gorlicach i LOWE Biecz, a także przedstawiciele innych ośrodków edukacji dorosłych z Polski. Partnerem przyjmującym było centrum szkoleniowe ze Skopje, które przygotowało program łączący warsztaty edukacyjne z poznawaniem lokalnej historii i tradycji.
Podczas pobytu uczestnicy odwiedzili m.in. Skopje, Ochrydę, Tetowo oraz Kanion Matka. Nie zabrakło także wizyt w miejscach o wyjątkowym znaczeniu historycznym i kulturowym, takich jak klasztor św. Nauma, klasztor Bigorski czy słynne muzeum na wodzie Bay of Bones. Program mobilności został przygotowany tak, aby uczestnicy mogli nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać kompetencje społeczne, językowe i obywatelskie.
Osoby z LOWE Gorlice i Biecz podkreślają, że wyjazd był okazją do wymiany doświadczeń oraz poznania dobrych praktyk w zakresie edukacji dorosłych. Uczestnicy zwracali uwagę na ogromną wartość uczenia się przez całe życie i rolę lokalnych inicjatyw, które aktywizują mieszkańców oraz budują większą otwartość na Europę i inne kultury.
Macedonia Północna zrobiła na uczestnikach duże wrażenie — zarówno krajobrazami, jak i gościnnością mieszkańców. Zdobyte doświadczenia mają teraz zostać wykorzystane w działaniach realizowanych przez ośrodki LOWE w Gorlicach i Bieczu, szczególnie w projektach skierowanych do osób dorosłych i seniorów.
Organizatorzy podkreślają, że udział mieszkańców regionu w międzynarodowych projektach edukacyjnych pokazuje rosnącą aktywność lokalnych społeczności oraz skuteczność programów wspierających rozwój kompetencji poza formalnym systemem nauczania.