W dniach od 18 do 24 maja 2026 roku odbyła się fizyczna mobilność grupowa dla osób dorosłych w Macedonii Północnej. Organizacją przyjmującą, która ugościła naszą grupę, było Training Center for Management and Cooperation (Trening centar za menadzment I sorabotka) z siedzibą w Skopje. W mobilności grupowej uczestniczyli przedstawiciele z Lokalnych Ośrodków Wiedzy i Edukacji z Gminy Biecz, Gorlice, Piotrków Trybunalski, Rawa Mazowiecka, Wielka Wieś.
Podczas wyjazdu uczestnicy realizowali intensywny program oparty na nauce przez doświadczenie i dialogu międzykulturowym. W ramach zajęć i wycieczek edukacyjnych z przewodnikiem odwiedzili między innymi stolicę kraju – Skopje, Kanion Matka, Tetowo (w tym Šarena Džamija), Klasztor Bigorski oraz wpisaną na listę UNESCO Ochrydę wraz z klasztorem św. Nauma.
Głównym celem programu było odpowiadanie na potrzeby edukacyjne w zakresie kompetencji obywatelskich, społecznych, świadomości kulturowej oraz rozwijania umiejętności językowych.
Udział w mobilności pozwolił uczestnikom na osiągnięcie konkretnych efektów uczenia się, tj.:
WIEDZA:
– Dziedzictwo i historia: Znajomość historii Macedonii Północnej (w tym Skopje oraz Ochrydy wpisanej na listę UNESCO) jako elementu europejskiego dziedzictwa, z uwzględnieniem analogii do historii Polski
– Wielokulturowość: Zrozumienie struktury macedońskiego społeczeństwa oraz zasad współistnienia różnych grup etnicznych i religijnych.
– Podstawy językowe: Opanowanie bazowych macedońskich zwrotów grzecznościowych do codziennej, nieformalnej komunikacji
UMIEJĘTNOŚCI:
– Komunikacja: Sprawne posługiwanie się językiem angielskim oraz podstawowymi wyrażeniami macedońskimi w autentycznych sytuacjach.
– Analiza i refleksja: Umiejętność obserwacji przestrzeni publicznej pod kątem wielokulturowości oraz wyciąganie wniosków porównawczych w odniesieniu do własnego kraju.
– Dialog i praktyka: Prowadzenie pełnego szacunku dialogu międzykulturowego oraz gotowość do wdrożenia zdobytych kompetencji w pracy zawodowej i społecznej w Polsce.
POSTAWY:
– Przeciwdziałanie uprzedzeniom: Świadomość mechanizmów powstawania stereotypów i wykorzystywanie dziedzictwa kulturowego do ich zmniejszania.
– Obywatelskość i integracja: Głębokie poszanowanie dla różnorodności, otwartość na dialog oraz zrozumienie roli integracji społecznej.
– Tożsamość i ekologia: Silniejsze poczucie solidarności europejskiej oraz dostrzeżenie związku między zrównoważonym rozwojem, ochroną dóbr kultury a zaangażowaniem społeczności.
Projekt „Akademia Edukatora Osób Dorosłych w LOWE” jest dofinansowany przez Unię Europejską w ramach Akredytacji Erasmusa w Sektorze Edukacja Dorosłych (2021-2027) dla konsorcjum 12 LOWE z terenu całej Polski.